“我们这个地区，是中国在文化方面最偏远的地区，而地理上也是最为闭塞的。我们奘南区总面积9万平方公里以上，但是由于交通极其不便，加上我们与内陆发达地区，隔着难以逾越的崇山峻岭，使得我们大多数人民依然过着十分贫困原始的生活。我希望我们你们这人一代的生活可以得到明显的改善，所以你们一定要努力学习……”

这位正在给学生们讲课的丘老师，十几年前独自一人徒步旅游到此，他发现这个贫困的地方，之前唯一的一位老师因为个人原因离开了讲台。于是他便非常兴奋地，主动请示，留校任教。眨眼之间，他已经由一位，健壮的黑小伙蜕变成了一位虚胖的半百中年。这些年，他一个人在学校无不亲力亲为。学校建筑面积是比较大的，是区里以前拨款建设的，虽然现在旧了些，但是这么多年过去了，有十五间教室的课桌椅都是全新的。现在，他还是像以前那样，一个人独自带着这二十多位学生，在一个班上课，每天忙碌地教授着一年级到六年级的各种课程。这好些年里，区里的领导和乡亲们，都很关心丘老师，这让他本就是自愿的工作，感到倍加地有干劲。可是最近个把月没有一位乡亲来过学校了，领导们也在各自忙着自已的工作。

“老师，今天我们不学习课本内容吗？”一位学生站起来询问丘老师。

丘老师稍微停顿了一下，他抿了抿嘴，缓缓吸了口气：“今天呢，我们就不教文化课了，这将是老师给你们讲的最后一堂课。你们应该也早都知道了，明天就会有新老师来接替我。他会比我更有能力，远没有我平时那么严厉。所以今天我准备把这最后一节课，用来给你们讲一讲你们自已的家乡。你们现在虽然还很小，但是我希望你们以后不管身在何方，一定要时常心里思念一下你们的家乡。它真的很美丽。”

一位学生：“老师，我们不要新老师，我们只要你，我们只要你。我们不要新老师。”众学生们也紧跟着大声叫喊着。这些突然的挽留声，清脆地溢出学校，吓得山下的一群奘羚羊撒腿狂奔。

众学生全都跑上讲台，把他们的老师紧紧拥抱着一团，丘老师一下子被感动到和他的学生们哭着一团。

第二天眨眼就到了，这么多年来，丘老师第一次睡了个大懒觉。他看了看时间，已经是上午十点半了。他的行李也早已收拾好。他带上了这几平米小房间的木门。

今天是新老师上课的第一天，但是学校里不见读书声。他本想默默地离开，但是不知道怎么，双腿不自觉地就走近了教室的门外。

教室内，有几位来自国家媒体的知名记者，她们娴熟地作着现场采访，而且还尽量少地干扰到学生们。所有人似乎都没有查觉到老师就在门外站着。有可能学生们早已习惯了有老师和他们在一起的日子。

一位学生A突然很惊奇地：“哇，这个图像好奇怪啊。它怎么可以在空气里游泳啊。”

记者：“小朋友，这个呀，叫做虚拟现实全息投景。现在跟你说这个你肯定不懂，但是明天不用我跟你说，你就懂了。”

学生B走到记者身旁，拉着记者：“姐姐，那条鱼不听我的话，它不听话，我叫它游，它不游，我用力推它，它也不肯动。你来帮帮我，帮帮我。”

面对各位学生的好奇，记者们都亲和地帮他们解决。同时也采编到了她们所需要的新闻素材。

外面广场上一位漂亮的记者对着摄像机直播：“那么大家就跟着我们的镜头向楼上看，对的，就是这个无线接收塔。大家可别觉得它落后，可就是这么一个二十年前我们都使用过的设备，现在在这里将派上大用场。今天呢，随着这套设备的正式启用。我国这处唯一未通无线智能系统的地区，也即将启动。接下来大家顺着我手指的方向，跟着我一起走进教室瞧一瞧，我们来看看，学生们对于我们智能系统的接受情况如何。”她们开心地报道着，擦过老师的背包职业地进行着现场直播，丘老师微笑着和记者互相微微点头。

“那么呢，我们先一起来看看小朋友们现在在干嘛？”镜头下，所有的学生人手一部智能手机。各自非常好奇地玩弄摸索着，年纪小一点的，不时地拉着记者姐姐们，教他们怎样操作。各种立体全息图杂乱地拥挤在一起。记者来到同学C的身旁，他蹲下身子，摸了摸同学C的小脸蛋：“小朋友，这玩具好玩吗？”

同学C挤着眉目，发愁得紧。记者和蔼地笑着：“真是好可爱的小朋友啊！确实是可爱极了，这帮学生娃都是可爱极了。我都好久好久没见着这么像儿童的儿童了。小朋友，你哪里不会，姐姐帮你吧？”

同学C：“我也要一条鱼，和他们一样大的鱼，我不喜欢这辆火车。它又小，又透明，不好玩。”

记者接过手机：“来，姐姐教你，这手机呢，叫做立体虚拟现实全息投影手机。来，把小手给我。”记者点了一下手机的自动悬浮功能，手机立即显示出一个立体实心全息投影。这个投影显示出设置高度标尺。她松开单握手机的手，把标尺缓缓向下滑动，手机跟着悬浮着向下，直到适合小朋友的高度。

同学C:“哇，真是有趣呀。”小同学初次触摸到这种有触觉的实心全息投影。好奇地上下滑动着标尺，手机也紧跟着上下悬浮移动。

接着记者轻轻抓着小同学的右手腕，实在地点触着虚拟控制面板：“你看，你这样手指做一个放大的动作，你的小火车就会变大。这样滑动呢，火车就会改变透明度。”

小朋友把悬浮火车变大后，他用手指点了点火车厢体，手指轻松穿过透明度不到百分之三十的火车车厢：“这个是假的，姐姐。”她拉着记者的手也试了试，然后她笨拙地把透明度调到了百分之99，手指点到车厢体后，图像颤抖了下，然后手指也穿了进入：“呵呵，这个才是真的。我可以摸到他。”

小朋友们很快就能熟练地进行一些基本的操作，很快他们嫌教室太挤了，于是操场变成了他们的游乐场。

记者依然做着现场直播：“观众朋友们，最激动人心的时刻马上就要到来了。我们的工作人员已经调试好了，上面的接收塔。这大两箱，就是我们的智能头盔。现在我们随着工作人员一起走出教室，给每一位同学分发一个。那么，在这些同学们开始学习之前，让我们再最后一次看看这些天真无暇的脸吧。”智能头盔早已超越手机，成为人们最离不开的穿戴设备。很多人就连晚上睡觉都戴着它。生怕哪怕是一分钟的落后，于这个竞争极度激烈的社会。

很多年前，随着智能头盔的面市，教师这个伟大的职业几年之内就消亡了。所有的家长不光日夜不离头盔，恨不得小孩一出生就给他们戴上。不能让他们下一代输在人生的起跑线上。很快学校要么荒废，要么另作它用。因为没有小孩再去学校学习。家长们嫌学校里学习的知识的过程太过于漫长，他们等不及。以致于很多小孩还在襁褓中就智能超群。头盔的功能太过强大，用户可以无限地下载永久植入各种想要的内容。超级无线宽带使得用户，几分钟就可以成为知识渊博的科学家。无比熟练的医先。能言善变的演说家。等等。当然，小孩们也都开始超级睿智地思考。人们越是聪明，就越离不开这些穿戴设备，很多人都对这些设备心生厌恶。但是面对激烈的生存。所有人都无法摆脱。

丘老师是多年前，第一批接触到这种全新技术的实验者，但是他很快就对这种不学而获感到恐惧。他害怕自已这一辈子沦为这些穿戴设备的忠实奴隶。他丢弃了头盔，丢弃了手机，独自一人行走在国家的土地上。他饥渴地寻找着那么一个地方，那里是原始，安宁，与世无争的土地。高科技的蔓延逼迫着他无处可走。直到他历经千辛万苦找到这个世外桃园。而今天他将再次背上包背，再次踏上自已的寻找之路。

一年之后，更大的接收塔远远地耸立在了最高的山顶。所有的人都用上了这些高科技设备。很快，人们的物质生活就得到了提升。但是他们都并不快乐。他们再也回不到以前的日子了。

很快学校被改造成了，一处生态旅游青年旅舍。